Accomplissements

Comment les émissions de radio et la formation contribuent à la réponse face à la COVID-19 au Burkina Faso

Comme il l’a fait dans de nombreux pays, le virus de la COVID-19 s’est rapidement propagé au Burkina Faso. Le premier cas a été signalé début mars et, fin mai, neuf des treize régions du pays avaient été infectées. Certaines régions du pays étant déjà confrontées à l’insécurité, la COVID-19 pose de sérieux défis supplémentaires…
Students at Memorial University of Newfoundland celebrating a successful referendum to implement a student levy of $2.00 to support the Student Refugee Program.

Les étudiantes et étudiants au Canada votent « oui » à la réinstallation des personnes réfugiées

Le succès des référendums organisés sur les campus canadiens donne aux jeunes réfugié.e.s l’occasion d’accéder à une éducation postsecondaire

Comment les transferts en espèces aident les filles à poursuivre leur éducation au Kenya

En réponse à la COVID-19, le gouvernement du Kenya, à l’instar d’autres gouvernements dans le monde, a mis en place des mesures de confinement des entreprises et des écoles et a instauré des couvre-feux pour aider à réduire la transmission. Malgré ces mesures, en quelques semaines seulement, le nombre de cas de COVID-19 confirmés au…

Le Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés célèbre la promotion 2020 !

Tout le travail de Gabriel Ndayishimiye au cours des dernières années a récemment porté ses fruits. Cet été, il a obtenu une licence avec mention en études de la mondialisation au Huron University College de London, en Ontario. Originaire du Rwanda, Gabriel est arrivé au Canada en 2016 dans le cadre du Programme d’étudiantes et…

Comment la radio agit comme un outil d’éducation pour aider les filles à continuer à apprendre pendant la pandémie de COVID-19

Risque pour l’éducation et la sécurité des filles pendant la COVID-19 La pandémie de COVID-19 a entraîné un confinement généralisé et des fermetures d’écoles dans le monde entier, y compris au Kenya, où plus de 2 000 cas de COVID-19 ont été confirmés. Dans un pays où 1,2 million d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire…

Comment la formation professionnelle en ligne prépare les travailleurs de la santé à un emploi futur durant la COVID-19

Samya Al-Qudah, récemment diplômée du programme de Personnel d’appui en soins de santé soutenu par l’EUMC, nous raconte combien elle était fière lorsqu’elle a aidé son amie, qui était dans un état critique, à remarcher. Samya est un exemple de fort retour sur investissement dans l’éducation des femmes en Jordanie. « Je suis fière de moi »,…
childcare is increasing access to education and economic opportunities in Jordan/Sondas Bashiri, vient voir son fils à la garderie entre ses cours

Comment les services de garde améliorent l’accès à l’éducation et aux opportunités économiques en Jordanie

L’histoire de Sondas Bashiri Chaque jour, Sondas Bashiri a hâte de se rendre à la Vocational Training Corporation (VTC) dans sa ville natale d’Irbid, en Jordanie. Ici, elle est inscrite au programme d’assistance en bureau médical (ABM). À la fin de ce programme, elle veut travailler en administration médicale. Avant de s’inscrire à ce programme,…
Préparer les jeunes diplômé.e.s à l’emploi dans le secteur du tourisme au Vietnam

Préparer les jeunes diplômé.e.s à l’emploi dans le secteur du tourisme au Vietnam

Le tourisme est un moteur économique important pour le Vietnam. Il emploie près de 2 millions de personnes et représente 10 % du produit national brut. Par ailleurs, le secteur du tourisme offre aux personnes qualifiées la possibilité de gagner un revenu deux fois supérieur à la moyenne nationale. Mais malheureusement, la plupart des jeunes diplômé-e-s n’ont…

Un weekend d’innovations: susciter l’intérêt des jeunes pour le secteur de la fibre textile en Mongolie

Bien que la Mongolie soit le deuxième plus grand producteur de cachemire au monde, après la Chine, le secteur de la fibre textile fait aujourd’hui face à des difficultés de croissance. Au fil des ans, une diminution significative de la main d’œuvre a été observée, surtout chez les jeunes, ce qui constitue notamment un frein…
Members of the Student Refugee Program Alumni Advisory Team and newly arrived students at WUSC’s International Forum, 2018 (Photo Credit: WUSC)

Le Programme d’étudiants réfugiés donne naissance à l’Équipe consultative des ancien.ne.s, qui se penche sur les programmes et les solutions pour les personnes réfugiées

Le Programme d’étudiant.e.s réfugiés (PÉR) de l’EUMC transforme la vie de bien des gens, en particulier des anciennes et anciens étudiants parrainés. Après leurs études, les anciennes et anciens étudiants parrainés (ou ancien.ne.s du PÉR comme on les appelle) ont fait des choses très diverses au Canada et ailleurs dans le monde. Il peut s’agir…

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