{"id":4413,"date":"2018-04-30T04:00:00","date_gmt":"2018-04-30T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wusc.ca\/news-item\/3-choses-a-noter-ce-mois-ci-dans-lactualite-du-developpement-mondial\/"},"modified":"2025-03-03T14:36:54","modified_gmt":"2025-03-03T19:36:54","slug":"3-choses-a-noter-ce-mois-ci-dans-lactualite-du-developpement-mondial","status":"publish","type":"news-item","link":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/article-actualites\/3-choses-a-noter-ce-mois-ci-dans-lactualite-du-developpement-mondial\/","title":{"rendered":"3 choses \u00e0 retenir de l’actualit\u00e9 du d\u00e9veloppement mondial au mois d’avril"},"content":{"rendered":"

Voici quelques nouvelles portant sur le d\u00e9veloppement mondial qui ont attir\u00e9 notre attention au mois d’avril :<\/p>\n

1. Le premier ministre Trudeau parle de l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation des filles dans les situations de crises en pr\u00e9vision du Sommet des dirigeantes et dirigeants du G7.<\/a><\/span><\/h3>\n

Les filles sont 2,5 fois plus susceptibles que les gar\u00e7ons d\u2019\u00eatre d\u00e9scolaris\u00e9es en temps de crise. Pourtant, c\u2019est dans ces moments de bouleversement que l\u2019\u00e9ducation peut devenir une bou\u00e9e de secours pour les jeunes filles et leurs familles.<\/p>\n

Dans une d\u00e9claration<\/a> faite la semaine derni\u00e8re, Le premier ministre Trudeau a pris l\u2019engagement de d\u00e9fendre l\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres et l\u2019\u00e9ducation des filles lors du Sommet des dirigeantes et dirigeants du G7<\/a> (qui se tiendra \u00e0 Charlevoix, au Qu\u00e9bec, en juin prochain). Il d\u00e9clare\u00a0:\u00a0\u00ab\u2009L\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes doit jouer un r\u00f4le cl\u00e9 pour cr\u00e9er des solutions durables aux d\u00e9fis auxquels notre monde fait face, qu\u2019il s\u2019agisse de b\u00e2tir des \u00e9conomies qui profitent \u00e0 tous, de se pr\u00e9parer aux emplois de l\u2019avenir, de lutter contre les changements climatiques ou de faire avancer la paix et la s\u00e9curit\u00e9. Pour atteindre cet objectif, il est essentiel d\u2019investir dans l\u2019\u00e9ducation des filles, particuli\u00e8rement en situation de crise.\u2009\u00bb<\/em><\/p>\n

L\u2019EUMC travaille de concert avec une coalition d\u2019organisations \u00e0 travers le Canada qui exhortent les dirigeants du G7 \u00e0 aider les millions de filles d\u00e9favoris\u00e9es \u00e0 retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole o\u00f9 elles peuvent apprendre et s\u2019\u00e9panouir. Apprenez-en plus \u2014 et d\u00e9couvrez comme vous pouvez vous impliquer \u2014 sur le site educateallgirls.com<\/a>. Ne manquez pas la chance de signer la p\u00e9tition<\/a> de l\u2019ancienne de notre Programme d\u2019\u00e9tudiants r\u00e9fugi\u00e9s<\/a>, Fatuma Omar Isamail!<\/p>\n

2. Une nouvelle recherche d\u00e9montre comment la migration est essentielle au d\u00e9veloppement \u00e9conomique et \u00e0 la r\u00e9duction du foss\u00e9 entre les riches et les pauvres.<\/a><\/h3>\n

Lorsque des personnes traversent les fronti\u00e8res, que ce soit par choix ou en raison d\u2019un d\u00e9placement forc\u00e9, elles apportent bien plus que le contenu de leurs valises. Lorsque des personnes se d\u00e9placent, leurs comp\u00e9tences, leurs connaissances et leur expertise se d\u00e9placent avec elles.<\/p>\n

Une nouvelle recherche de Dany Bahar, chercheur \u00e0 l\u2019Institut Brookings, et Hillel Rapoport, professeur d\u2019\u00e9conomie \u00e0 l\u2019\u00c9cole d\u2019\u00e9conomie de Paris, r\u00e9v\u00e8le comment les migrant-e-s et les r\u00e9fugi\u00e9-e-s stimulent le d\u00e9veloppement \u00e9conomique dans les pays \u00e0 travers le monde en faisant voyager les connaissances au-del\u00e0 des fronti\u00e8res.<\/p>\n

Bahar et Rapoport ont mis en \u00e9vidence que le type de savoirs le plus important que les migrant-e-s et les r\u00e9fugi\u00e9-e-s apportent avec elles\/eux sont leurs connaissances tacites, ou des \u00ab\u2009savoir-faire\u2009\u00bb, qui ne sont pas facilement transf\u00e9rables sans interactions humaines. Les connaissances tacites qu\u2019ils\/elles apportent am\u00e9liorent la productivit\u00e9 de leur pays de destination et peuvent \u00e9ventuellement retrouver le chemin de leur pays d\u2019origine gr\u00e2ce \u00e0 un retour migratoire ou aux r\u00e9seaux de la diaspora.<\/p>\n

3. La communaut\u00e9 internationale explore les moyens pour parvenir \u00e0 accro\u00eetre la responsabilisation dans le domaine de l\u2019investissement d\u2019impact.<\/a><\/span><\/h3>\n

L\u2019investissement d\u2019impact pour le d\u00e9veloppement est un secteur en expansion rapide. Son but est de tirer profit de fonds priv\u00e9s pour aider \u00e0 combler le foss\u00e9 financier de 2,5 billions de dollars des Objectifs de d\u00e9veloppement durable<\/a> (ODD).<\/p>\n

Les personnes qui s\u2019engagent dans l\u2019investissement d\u2019impact ne cherchent pas seulement \u00e0 obtenir des rendements financiers, mais aussi \u00e0 entra\u00eener des retomb\u00e9es sociales et environnementales mesurables et positives. Cette vision plus holistique du retour sur investissement fait de ce type d\u2019investissement un choix id\u00e9al pour les efforts de d\u00e9veloppement mondial.<\/p>\n

Cependant, la communaut\u00e9 internationale reconna\u00eet qu\u2019alors que ce secteur prend de l\u2019ampleur, notre capacit\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er des outils de responsabilisation qui fonctionneront dans des environnements complexes et \u00e0 haut risque doit aussi se d\u00e9velopper. Ces outils devraient \u00eatre disponibles mondialement, mais devraient aussi pouvoir r\u00e9pondre aux contextes particuliers des pays. De tels outils de responsabilisation nous aideront \u00e0 nous assurer que les investissements ont des retomb\u00e9es sociales et environnementales positives, sans faire plus de tort que de bien.<\/p>\n

D\u2019autres nouvelles de l\u2019EUMC :<\/h3>\n

Nous avons publi\u00e9 un nouveau rapport sur les innovations num\u00e9riques et hybrides pour accro\u00eetre l\u2019Acc\u00e8s des jeunes r\u00e9fugi\u00e9-e-s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation postsecondaire, L\u2019\u00c9tat des lieux.<\/strong><\/p>\n

\"\"Ce rapport pr\u00e9sente et explore des pratiques prometteuses permettant d\u2019offrir des solutions dans les camps qui pourraient accro\u00eetre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation postsecondaire de qualit\u00e9 pour les r\u00e9fugi\u00e9-e-s. Consultez le rapport.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Nous avons rendu hommage \u00e0 nos volontaires dans le cadre de la Semaine de l\u2019action b\u00e9n\u00e9vole!<\/strong><\/p>\n

\"\"De la Tanzanie \u00e0 la Mongolie en passant par le P\u00e9rou, nous voulons offrir notre profonde reconnaissance \u00e0 nos incroyables volontaires internationaux pour leur contribution! Au Canada, nous remercions du fond du c\u0153ur nos b\u00e9n\u00e9voles membres des Comit\u00e9s locaux de l\u2019EUMC qui r\u00e9alisent un travail de sensibilisation sur leurs campus et dans leurs communaut\u00e9s sur les questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement international et aux d\u00e9placements forc\u00e9s!<\/p>\n

 <\/p>\n

Nos Comit\u00e9s locaux ont achev\u00e9 une ann\u00e9e r\u00e9ussie sur les campus partout au Canada.<\/strong><\/p>\n

\"\"Merci \u00e0 toutes les \u00e9tudiantes et tous les \u00e9tudiants, aux membres du personnel et du corps professoral qui ont particip\u00e9 aux activit\u00e9s des Comit\u00e9s locaux de l\u2019EUMC au cours de cette ann\u00e9e scolaire. Gr\u00e2ce \u00e0 nos efforts communs, nous avons soutenu 116 \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui se sont r\u00e9install\u00e9-e-s au Canada et ont poursuivi leur \u00e9ducation postsecondaire pendant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2017-2018. Nous esp\u00e9rons que vous profiterez toutes et tous de merveilleuses vacances d\u2019\u00e9t\u00e9 bien m\u00e9rit\u00e9es ! Et des f\u00e9licitations toutes sp\u00e9ciales aux membres qui ont obtenu leurs dipl\u00f4mes en avril. Aux autres, nous avons h\u00e2te de vous retrouver \u00e0 l\u2019automne !<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4417,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"focus-area":[],"location":[],"project":[],"class_list":["post-4413","news-item","type-news-item","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news-item\/4413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news-item"}],"about":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news-item"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"focus-area","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/focus-area?post=4413"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=4413"},{"taxonomy":"project","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/project?post=4413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}