{"id":3370,"date":"2018-09-27T04:00:00","date_gmt":"2018-09-27T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wusc.ca\/une-ancienne-de-leumc-prend-la-parole-a-la-reunion-de-haut-niveau-sur-limportance-de-leducation-postsecondaire-pour-les-refugie-e-s\/"},"modified":"2025-03-03T14:25:43","modified_gmt":"2025-03-03T19:25:43","slug":"une-ancienne-de-leumc-prend-la-parole-a-la-reunion-de-haut-niveau-sur-limportance-de-leducation-postsecondaire-pour-les-refugie-e-s","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/une-ancienne-de-leumc-prend-la-parole-a-la-reunion-de-haut-niveau-sur-limportance-de-leducation-postsecondaire-pour-les-refugie-e-s\/","title":{"rendered":"Une ancienne de l\u2019EUMC prend la parole \u00e0 la R\u00e9union de haut niveau sur l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire pour les r\u00e9fugi\u00e9-e-s"},"content":{"rendered":"
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Amelie Fabian a partag\u00e9 son histoire inspirante lors de la R\u00e9union de haut niveau de l\u2019ONU sur l\u2019action pour l\u2019\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9-e-s.<\/figcaption><\/figure>\n

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La semaine derni\u00e8re, l\u2019ancienne co-pr\u00e9sidente du comit\u00e9 local de l\u2019EUMC \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill et ancienne \u00e9tudiante de l\u2019Universit\u00e9 McGill, Amelie Fabian, a partag\u00e9 son histoire inspirante lors de la <\/span>R\u00e9union de haut niveau de l\u2019ONU sur l\u2019action pour l\u2019\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9-e-s<\/span><\/a>. Elle-m\u00eame ancienne r\u00e9fugi\u00e9e du Rwanda, elle a livr\u00e9 un t\u00e9moignage de premi\u00e8re main sur l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation pour les jeunes r\u00e9fugi\u00e9-e-s, s\u2019adressant \u00e0 des repr\u00e9sentant-e-s d\u2019organisations, de fondations et d\u2019institutions, r\u00e9uni-e-s \u00e0 New York pour la 73e session de l\u2019Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies.<\/span><\/p>\n

N\u00e9e au Rwanda, Amelie a grandi au Malawi en tant que r\u00e9fugi\u00e9e avant d\u2019\u00eatre r\u00e9install\u00e9e au Canada par le biais du <\/span>P\u00c9R<\/span><\/a>. Le discours d\u2019Amelie lors des remarques pr\u00e9liminaires a offert un exemple concret du potentiel transformateur de l\u2019\u00e9ducation. <\/span><\/p>\n

Des possibilit\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9ducation<\/span><\/h2>\n

\u00ab\u2009Je n\u2019ai jamais, ne serait-ce qu\u2019une seconde, envisag\u00e9 d\u2019abandonner l\u2019\u00e9cole\u2009\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Amelie, d\u00e9crivant ses difficult\u00e9s avec l\u2019intimidation dans son \u00e9cole secondaire au Malawi. \u00ab\u2009Les gens avec de bonnes intentions me demandent souvent : qu\u2019est-ce qui t\u2019a permis de continuer\u2009? La r\u00e9ponse est toujours la m\u00eame : le Programme d\u2019\u00e9tudiantes et d\u2019\u00e9tudiants r\u00e9fugi\u00e9s de l\u2019Entraide universitaire mondiale du Canada. Je savais que je pourrais \u00eatre \u00e9ligible si j\u2019obtenais mon dipl\u00f4me avec de tr\u00e8s bonnes notes. Les bonnes notes que j\u2019ai obtenues au secondaire m\u2019ont men\u00e9 au P\u00c9R. Le P\u00c9R m\u2019a men\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill. Et McGill m\u2019a conduit devant vous aujourd\u2019hui.\u2009\u00bb<\/span><\/p>\n

Amelie a d\u00e9crit la culture au sein du camp de r\u00e9fugi\u00e9-e-s et comment \u00ab\u2009plus les enfants sont d\u00e9scolaris\u00e9-e-s, plus ils sont \u00e0 l\u2019aise sans \u00e9ducation\u2009\u00bb. De nombreuses filles, a-t-elle dit, se marient pour tenter de d\u00e9charger leurs parents de la responsabilit\u00e9 qui leur incombe de leur fournir de la nourriture et un toit. \u00ab\u2009L\u2019\u00e9ducation peut aider \u00e0 montrer que ce n\u2019est pas la seule option.\u2009\u00bb<\/span><\/p>\n

Le Haut Commissaire du HCR, Filippo Grandi, a fait l\u2019\u00e9loge d\u2019Amelie lors de l\u2019\u00e9v\u00e9nement, d\u00e9clarant que \u00ab\u2009cela valait la peine de venir ici juste pour l\u2019\u00e9couter\u2009\u00bb. Il l\u2019a d\u00e9crite comme une r\u00e9ussite qui d\u00e9montre combien l\u2019\u00e9ducation peut aider les jeunes \u00e0 surmonter des situations difficiles et \u00e0 saisir des occasions. \u00ab\u2009Elle incarne la fa\u00e7on dont ces possibilit\u00e9s deviennent r\u00e9alit\u00e9 \u00bb, a-t-il dit. \u00ab Je dirais qu\u2019elle est unique dans ses comp\u00e9tences, dans son intelligence, dans son \u00e9loquence, mais elle ne devrait pas \u00eatre unique dans les possibilit\u00e9s qu\u2019on lui offre. \u00bb<\/span><\/p>\n

Quatre millions d\u2019enfants r\u00e9fugi\u00e9e-s non scolaris\u00e9-e-s<\/span><\/h2>\n

Plus de la moiti\u00e9 des personnes r\u00e9fugi\u00e9es dans le monde ont moins de 18 ans. <\/span>Quatre millions <\/span><\/a>d\u2019enfants r\u00e9fugi\u00e9-e-s ne sont pas scolaris\u00e9-e-s, soit environ 50 % des r\u00e9fugi\u00e9-e-s en \u00e2ge d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9cole diminue \u00e0 mesure qu\u2019elles\/ils grandissent : moins d\u2019un quart des jeunes r\u00e9fugi\u00e9-e-s fr\u00e9quentent l\u2019\u00e9cole secondaire et seulement un pour cent poursuivent des \u00e9tudes postsecondaires.<\/span><\/p>\n

La communaut\u00e9 mondiale doit agir plus rapidement pour r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ducatifs des jeunes r\u00e9fugi\u00e9-e-s et d\u00e9plac\u00e9-e-s dans le monde. Gordon Brown, envoy\u00e9 sp\u00e9cial de l\u2019ONU pour l\u2019\u00e9ducation mondiale, pr\u00e9sident du fonds \u00ab L\u2019\u00e9ducation ne peut attendre \u00bb\u2009et co-intervenant \u00e0 la r\u00e9union, a exhort\u00e9 la communaut\u00e9 mondiale \u00e0 agir : \u00ab Notre promesse dans le cadre du <\/span>[quatri\u00e8me] objectif de d\u00e9veloppement durable<\/span><\/a> \u2013 visant \u00e0 offrir des possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation \u00e0 toutes et tous d\u2019ici 2030 \u2013 restera vide et demeurera une promesse non tenue si nous ne consacrons pas nos \u00e9nergies, plus d\u2019\u00e9nergies, \u00e0 assurer une \u00e9ducation pour chaque enfant r\u00e9fugi\u00e9-e, chaque enfant d\u00e9plac\u00e9-e et chaque enfant actuellement dans une zone en conflit. Ce doit \u00eatre notre but.\u2009\u00bb<\/span><\/p>\n

La R\u00e9union de haut niveau sur l\u2019action pour l\u2019\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9-e-s<\/span><\/h2>\n

La R\u00e9union de haut niveau a rassembl\u00e9 des repr\u00e9sentant-e-s de pays accueillant des r\u00e9fugi\u00e9-e-s, des gouvernements donateurs, des institutions multilat\u00e9rales, du secteur priv\u00e9 et de la soci\u00e9t\u00e9 civile. La r\u00e9union a favoris\u00e9 les discussions sur la mani\u00e8re dont la communaut\u00e9 internationale peut am\u00e9liorer et acc\u00e9l\u00e9rer ses efforts pour am\u00e9liorer l\u2019\u00e9ducation des jeunes r\u00e9fugi\u00e9-e-s. L\u2019\u00e9ducation est l\u2019atout le plus transf\u00e9rable que les jeunes r\u00e9fugi\u00e9-e-s peuvent avoir pour se pr\u00e9parer \u00e0 l\u2019avenir, quelle que soit leur solution durable. \u00ab\u2009L\u2019\u00e9ducation nous donne le pouvoir de fa\u00e7onner notre propre destin\u2009\u00bb, dit Amelie. \u00ab\u2009Une puissance qui nous semble souvent aussi \u00e9trang\u00e8re que la terre o\u00f9 nous avons \u00e9t\u00e9 d\u00e9plac\u00e9-e-s.\u2009\u00bb<\/span><\/p>\n

L\u2019EUMC a \u00e9t\u00e9 heureuse de participer \u00e0 cette r\u00e9union, au cours de laquelle nous avons \u00e9galement ent\u00e9rin\u00e9 la <\/span>Charte d\u2019action<\/span><\/a> \u2013 une entente collective entre les signataires pour travailler ensemble afin de respecter les promesses faites dans la <\/span>D\u00e9claration de New York<\/span><\/a> et le <\/span>Pacte mondial sur les r\u00e9fugi\u00e9-e-s<\/span><\/a> d\u2019am\u00e9liorer l\u2019\u00e9ducation pour tous.<\/span><\/p>\n

Pour en savoir plus sur l\u2019engagement de l\u2019EUMC envers l\u2019\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9-e-s, cliquez ici.<\/span><\/a><\/p>\n

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