Nakuor sourit en repensant \u00e0 ses premiers jours au Digital Skills Hub du camp de r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s de Kakuma. Son parcours vers l\u2019alphab\u00e9tisation num\u00e9rique n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 motiv\u00e9 par l\u2019ambition mais par une v\u00e9ritable \u00e9tincelle de curiosit\u00e9. Elle avait vu une annonce \u00e0 l\u2019entr\u00e9e du camp proposant d\u2019apprendre l\u2019informatique. Pour une jeune femme qui avait pass\u00e9 la majeure partie de sa vie dans le camp avec un acc\u00e8s limit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation formelle, c\u2019\u00e9tait une opportunit\u00e9 qu\u2019elle ne pouvait pas laisser passer.<\/p>\n\n
\u00c0 Kakuma, des initiatives comme le Digital Skills Hub ont \u00e9t\u00e9 une bou\u00e9e de sauvetage pour de nombreuses jeunes filles et femmes. Le programme, con\u00e7u pour doter les jeunes femmes de comp\u00e9tences num\u00e9riques fondamentales et avanc\u00e9es, offre plus qu\u2019une simple formation technique ; il apporte un nouvel espoir. C\u2019est un espace o\u00f9 les r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s comme Nakuor peuvent acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences telles que la formation aux TIC et la transcription qui ouvrent les portes \u00e0 des opportunit\u00e9s au-del\u00e0 des limites du camp. Les opportunit\u00e9s dans les camps sont limit\u00e9es et de nombreux r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s ne sont pas l\u00e9galement autoris\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 travailler \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. Le travail disponible via le Digital Skills Hub ouvre donc un nouveau champ de possibilit\u00e9s.<\/p>\n\n
Gr\u00e2ce au projet LEAP, financ\u00e9 par Affaires mondiales Canada, nous travaillons \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques des jeunes femmes en partenariat avec Solidarity Initiative for Refugees (SIR). En 2017, SIR a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour permettre aux jeunes femmes d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Dirig\u00e9 par des r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s pour les r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s, SIR a pour objectif de doter les femmes et les filles des comp\u00e9tences num\u00e9riques n\u00e9cessaires pour ouvrir de nouvelles possibilit\u00e9s. Depuis lors, l\u2019organisation est devenue un pilier d\u2019autonomisation, aidant des centaines de jeunes femmes et hommes \u00e0 \u0153uvrer pour leur ind\u00e9pendance \u00e9conomique.<\/p>\n\n
Gr\u00e2ce \u00e0 notre partenariat, SIR a \u00e9largi ses op\u00e9rations, en construisant un centre num\u00e9rique plus grand et en proposant un programme plus complet pour garantir que les comp\u00e9tences enseign\u00e9es correspondent aux besoins de l’\u00e9conomie num\u00e9rique. Cela a \u00e9galement aid\u00e9 le SIR \u00e0 \u00e9tendre ses op\u00e9rations et \u00e0 affiner son orientation sur l\u2019employabilit\u00e9 et la r\u00e9ussite \u00e0 long terme des participants.<\/p>\n\n
L\u2019approche du SIR en mati\u00e8re de formation aux comp\u00e9tences num\u00e9riques va au-del\u00e0 de l\u2019enseignement des comp\u00e9tences techniques. Le mod\u00e8le de mentorat et de lien professionnel de l\u2019organisation garantit que les participants peuvent naviguer dans le monde souvent complexe du travail ind\u00e9pendant en ligne. Apr\u00e8s avoir termin\u00e9 la formation de trois mois, les participants sont jumel\u00e9s \u00e0 des mentors exp\u00e9riment\u00e9s qui les guident dans la recherche et l\u2019obtention d\u2019un emploi sur diverses plateformes en ligne.<\/p>\n\n
Les mentors de SIR travaillent en \u00e9troite collaboration avec les participants, leur apprenant \u00e0 cr\u00e9er des profils en ligne solides, \u00e0 postuler \u00e0 des emplois et \u00e0 g\u00e9rer les relations avec les clients. Le soutien ne s\u2019arr\u00eate pas \u00e0 la fin de la formation, le mentorat se poursuit bien apr\u00e8s, garantissant que ces jeunes femmes disposent des outils dont elles ont besoin pour r\u00e9ussir sur un march\u00e9 du travail comp\u00e9titif et impr\u00e9visible.<\/p>\n\n
Bien que Nakuor soit confront\u00e9e \u00e0 certains d\u00e9fis, comme un acc\u00e8s Internet peu fiable, elle partage que le soutien des autres stagiaires l’a aid\u00e9e \u00e0 pers\u00e9v\u00e9rer dans le programme. \u00ab Nous nous encourageons mutuellement \u00bb, explique Nakuor . \u00ab Lorsqu’un de nous recevait une t\u00e2che, nous partagions des conseils sur la fa\u00e7on de l’accomplir plus rapidement ou mieux. Il ne s\u2019agissait pas de comp\u00e9tition entre nous, mais de survivre ensemble.<\/p>\n\n
Un tournant pour Nakuor s\u2019est produit lorsque le programme a introduit un volet de mentorat. Elle et ses pairs ont \u00e9t\u00e9 initi\u00e9s \u00e0 des plateformes en ligne alternatives, r\u00e9duisant ainsi la pression sur le service de transcription unique qui \u00e9tait leur seule source de revenus. Les mentors ont offert des conseils pratiques et pr\u00e9cieux, enseignant aux filles comment commercialiser leurs comp\u00e9tences, naviguer dans les complexit\u00e9s du travail ind\u00e9pendant en ligne et am\u00e9liorer leurs chances d’obtenir des opportunit\u00e9s mieux r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es.<\/p>\n\n
Les comp\u00e9tences num\u00e9riques que Nakuor a acquises ne lui ont pas seulement donn\u00e9 les outils pour travailler en ligne. Elles lui ont donn\u00e9 un nouveau sens de l\u2019estime de soi. \u00ab Avant, j\u2019\u00e9tais timide. \u00ab Je ne parlais pas beaucoup en groupe et je ne pensais pas que mes opinions comptaient \u00bb, dit Nakuor , sa voix douce mais ferme. \u00ab Maintenant, je suis diff\u00e9rent. Je peux parler. Je sais que j\u2019ai quelque chose \u00e0 offrir.<\/p>\n\n
La formation lui a permis de renforcer sa confiance en elle de mani\u00e8re inattendue. Gr\u00e2ce aux cours de comp\u00e9tences de vie du programme, Nakuor a appris \u00e0 g\u00e9rer son temps, \u00e0 se fixer des objectifs et \u00e0 travailler de mani\u00e8re ind\u00e9pendante, des comp\u00e9tences qui l’ont aid\u00e9e \u00e0 r\u00e9ussir dans le travail en ligne et \u00e0 transformer sa vie quotidienne.\u00ab J\u2019ai d\u00e9couvert que je pouvais accomplir des choses par moi-m\u00eame. Je n\u2019ai pas besoin d\u2019attendre que quelqu\u2019un d\u2019autre m\u2019aide.\u00bb<\/p>\n\n
\u00c0 mesure que la confiance de Nakuor grandissait, son potentiel de gain augmentait \u00e9galement. Bien qu\u2019encore modestes, les revenus qu\u2019elle tire de ses t\u00e2ches en ligne sont devenus essentiels \u00e0 la survie de sa famille. Elle contribue aux d\u00e9penses du m\u00e9nage et \u00e9conomise pour acheter \u00e9ventuellement son ordinateur portable.\u00ab Ce n’est pas beaucoup, mais c’est \u00e0 moi. \u00ab Je suis fier de mes r\u00e9alisations, m\u00eame si cela a pris plus de temps que pr\u00e9vu. \u00bb<\/p>\n\n
Aujourd\u2019hui, Nakuor continue de rechercher des emplois en ligne et ses aspirations vont au-del\u00e0 du simple fait de gagner un revenu. Elle r\u00eave de cr\u00e9er une petite entreprise et peut-\u00eatre de servir de mentor \u00e0 d\u2019autres filles du camp qui commencent tout juste leur parcours num\u00e9rique. \u00ab Je veux aider les autres comme mes mentors m\u2019ont aid\u00e9e \u00bb, dit-elle avec un sourire. \u00ab Si j\u2019ai pu le faire, tout le monde peut le faire. \u00bb<\/p>\n\n
Dans un environnement o\u00f9 les opportunit\u00e9s sont rares et o\u00f9 diverses limitations contraignent souvent la vie, le Digital Skills Hub lui a donn\u00e9 les moyens de briser certaines barri\u00e8res. Son parcours, malgr\u00e9 les obstacles, met en \u00e9vidence l\u2019impact transformateur de l\u2019\u00e9ducation, du mentorat et d\u2019une d\u00e9termination in\u00e9branlable, montrant que le succ\u00e8s est r\u00e9alisable, peu importe o\u00f9 vous commencez.<\/p>\n\n
LEAP est mis en \u0153uvre par l\u2019EUMC et financ\u00e9 par Affaires mondiales Canada . Le projet vise \u00e0 accro\u00eetre l\u2019autonomisation des adolescentes et des jeunes femmes du camp de r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s de Kakuma , du Kalobeyei Integrated Settlement et des communaut\u00e9s d\u2019accueil environnantes en am\u00e9liorant les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage au niveau primaire et secondaire et en augmentant la participation \u00e9quitable \u00e0 la main-d\u2019\u0153uvre informelle et formelle.<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nakuor sourit en repensant \u00e0 ses premiers jours au Digital Skills Hub du camp de r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s de Kakuma. Son parcours […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":5822,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"focus-area":[227,220],"location":[136],"project":[192],"class_list":["post-5821","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classifiee","focus-area-entrepreneuriat-et-croissance-des-entreprises","focus-area-opportunites-economiques","location-kenya-fr","project-leap-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5821","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5821"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5821\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5821"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5821"},{"taxonomy":"focus-area","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/focus-area?post=5821"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=5821"},{"taxonomy":"project","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/project?post=5821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}