{"id":1901,"date":"2019-05-05T04:00:00","date_gmt":"2019-05-05T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wusc.ca\/resource\/les-entreprises-sociales-et-les-etablissements-denseignement-postsecondaire\/"},"modified":"2025-03-03T14:06:08","modified_gmt":"2025-03-03T19:06:08","slug":"les-entreprises-sociales-et-les-etablissements-denseignement-postsecondaire","status":"publish","type":"resource","link":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/ressource\/les-entreprises-sociales-et-les-etablissements-denseignement-postsecondaire\/","title":{"rendered":"Les entreprises sociales et les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire"},"content":{"rendered":"<h2>Optimiser l&rsquo;impact du d\u00e9veloppement international pour les pays du Sud<\/h2>\n<p>Les innovations des entrepreneuses-eurs sociaux peuvent cr\u00e9er de nouvelles voies rentables vers l\u2019atteinte des objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) au Canada et dans le monde.<\/p>\n<p>L\u2019objectif global des entreprises sociales est d\u2019appliquer des m\u00e9thodes commerciales pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes sociaux, notamment la pauvret\u00e9, le ch\u00f4mage, l\u2019exclusion sociale, les changements climatiques, l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire, la violence bas\u00e9e sur le genre et plus encore. Cependant, comme elles ont la double t\u00e2che de construire une entreprise viable et un instrument de changement social, les entreprises sociales sont vuln\u00e9rables \u00e0 l\u2019\u00e9chec dans un contexte o\u00f9 les f\u00e9roces du march\u00e9 sont forces et la volont\u00e9 de maintenir le statu quo bien \u00e9tabli dans la soci\u00e9t\u00e9. Alors que les entreprises sociales peuvent cr\u00e9er de nouveaux produits et services pour r\u00e9pondre \u00e0 des probl\u00e8mes sociaux r\u00e9els, leur impact concret est souvent limit\u00e9 par un manque de port\u00e9e.<\/p>\n<p>C\u2019est particuli\u00e8rement vrai pour les entreprises des pays Sud, o\u00f9 les intrants cl\u00e9s pour la croissance, comme l\u2019acc\u00e8s au capital financier, sont encore plus limit\u00e9s. Les femmes entrepreneures se heurtent \u00e9galement \u00e0 de nombreux obstacles suppl\u00e9mentaires pour acc\u00e9der \u00e0 ces ressources en raison de divers facteurs, notamment les normes sociales et les lois discriminatoires.<\/p>\n<p>Il existe des exemples prometteurs de croissance r\u00e9ussie d\u2019entreprises sociales dans des pays Sud, mais peu de plateformes pour \u00e9valuer et partager ces le\u00e7ons entre diff\u00e9rents cadres de fonctionnement ou pour mobiliser d\u2019autres parties prenantes, y compris des pays du Nord, qui ont l\u2019expertise et les ressources pouvant aider ces entreprises sociales \u00e0 optimiser leur impact sur le d\u00e9veloppement.<\/p>\n<p>Parmi les partenaires et contributeurs potentiels, mentionnons les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire canadiens, qui poss\u00e8dent de vastes connaissances et exp\u00e9riences grandissantes dans le domaine de l\u2019entrepreneuriat au Canada et sont engag\u00e9s dans un processus d\u2019internationalisation.<\/p>\n<p>Depuis l\u2019\u00e9mergence, il y a pr\u00e8s d\u2019un si\u00e8cle, du mouvement coop\u00e9ratif d\u2019Antigonish dans les r\u00e9gions rurales de la Nouvelle-\u00c9cosse et du r\u00e9seau des caisses populaires du Qu\u00e9bec, les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire canadiens ont d\u00e9ploy\u00e9 leurs capacit\u00e9s de recherche, d\u2019\u00e9ducation et de rayonnement pour promouvoir, analyser et renforcer les entreprises \u00e0 vocation sociale dans ce pays. En m\u00eame temps, le travail entrepris par les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire canadiens comporte de nombreuses dimensions internationales importantes. Ces initiatives comprennent des possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e9trangers, des partenariats internationaux avec des \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire et des entreprises sociales aux vues similaires, ainsi que des recherches internationales. En combinant leur expertise nationale et leurs atouts internationaux, les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire canadiens pourraient jouer un r\u00f4le cl\u00e9 en aidant les protagonistes \u00e0 accro\u00eetre le nombre d\u2019entreprises s\u2019int\u00e9ressant aux pays du Sud ou qui y sont bas\u00e9es.<\/p>\n<p>En octobre 2018, l\u2019Entraide universitaire mondiale du Canada (EUMC) a r\u00e9uni ses partenaires du milieu de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire et des intervenants et partenaires choisis du secteur public, du secteur priv\u00e9 et de la soci\u00e9t\u00e9 civile. Ensemble, nous avons examin\u00e9 les fa\u00e7ons dont les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire canadiens d\u00e9ploient leurs diverses capacit\u00e9s pour \u00e9largir et approfondir le processus de d\u00e9veloppement de l\u2019espace social commercial au Canada, et pour discuter comment ils peuvent \u00e9tendre ces efforts de mani\u00e8re \u00e0 optimiser l\u2019impact du d\u00e9veloppement dans les pays du Sud. Cet \u00e9v\u00e9nement s&rsquo;inscrivait dans la <a href=\"\/?p=3238\">s\u00e9rie de tables rondes de l\u2019EUMC<\/a>, des \u00e9v\u00e9nements annuels phares qui font progresser le dialogue sur certains des enjeux mondiaux les plus critiques.\u00a0Quatre objectifs ont fix\u00e9 l\u2019ordre du jour des discussions\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Examiner les innovations en mati\u00e8re de soutien des universit\u00e9s et coll\u00e8ges \u00e0 la croissance des entreprises sociales.<\/li>\n<li>R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des programmes et des m\u00e9canismes pour promouvoir et financer la collaboration entre les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire canadiens, les entreprises sociales et les autres parties prenantes des pays du Sud.<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer les r\u00e9seaux d\u2019institutions et de personnes partageant les m\u00eames id\u00e9es pour soutenir les entreprises sociales dans les pays du Sud.<\/li>\n<li>Identifier les collaborations potentielles en mati\u00e8re de recherche, de mobilit\u00e9 des \u00e9tudiant-e-s et de renforcement des capacit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le pr\u00e9sent rapport fait \u00e9tat des d\u00e9lib\u00e9rations.<\/p>\n<h3>Consultez le rapport<\/h3>\n<table style=\"width: 100%; background-color: #f2f2f2; padding: 20px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 20%; background-color: #f2f2f2; padding: 20px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-9289 size-thumbnail\" src=\"http:\/\/wusc.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Screenshot-2019-06-11-at-13.35.00-1.png\" alt=\"Les entreprises sociales et les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire\" width=\"146\" height=\"190\" \/><\/td>\n<td>\n<h4 style=\"color: #004987;\">Les entreprises sociales et les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire<\/h4>\n<p>Optimiser l&rsquo;impact du d\u00e9veloppement international pour les pays du Sud<\/p>\n<p><a title=\"Social Enterprise and Post-Secondary Education Institutions Report\" href=\"https:\/\/assets.wusc.ca\/WUSCwebsite\/WUSC_roundtable_discussions2019_FR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><button class=\"btn btn-default\" type=\"button\">PDF<\/button><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"featured_media":1903,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"focus-area":[231,220],"location":[120],"project":[],"class_list":["post-1901","resource","type-resource","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","focus-area-enseignement-superieur","focus-area-opportunites-economiques","location-canada-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/resource\/1901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/resource"}],"about":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/resource"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1903"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"focus-area","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/focus-area?post=1901"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=1901"},{"taxonomy":"project","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/project?post=1901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}