L\u2019EUMC, en partenariat avec la Fondation Mastercard, Light for the World et Solid Minds, a publi\u00e9 un guide pour aider les universit\u00e9s \u00e0 comprendre l\u2019approche intersectionnelle de l\u2019\u00e9quit\u00e9 et de l\u2019inclusion, en particulier pour les jeunes aux capacit\u00e9s diverses, les r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es. <\/p>\n\n
Le guide, intitul\u00e9 Journey to Success : A Guidebook on Inclusion for Mastercard Foundation Scholars Program Partners<\/strong>, fournit des conseils pratiques adapt\u00e9s au genre sur l\u2019\u00e9limination des obstacles pour s\u2019assurer que les jeunes issu\u00b7e\u00b7s de milieux marginalis\u00e9s sont inclus\u00b7es dans les \u00e9tablissements. Le personnel du programme Mastercard Foundation Scholars, tant au niveau de la Fondation que des partenaires, peut utiliser cette ressource pour orienter les efforts visant \u00e0 rendre leurs programmes plus inclusifs. <\/p>\n\n Le rapport met en lumi\u00e8re les meilleures pratiques visant \u00e0 faire en sorte que les jeunes de divers horizons puissent vivre une exp\u00e9rience \u00e9ducative inclusive. Le Mastercard Foundation Scholars Program accordera 100 000 bourses d\u2019\u00e9tudes d\u2019ici 2023. De ce nombre, 70 % sont destin\u00e9s aux femmes, dont 10 000 bourses pour les jeunes aux capacit\u00e9s diverses et 25 000 bourses pour les jeunes r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s et d\u00e9plac\u00e9\u00b7e\u00b7s. <\/p>\n\n Selon l\u2019OMS, environ 15 % de la population mondiale vit avec des capacit\u00e9s diverses, et ces personnes sont plus susceptibles de conna\u00eetre des r\u00e9sultats socio-\u00e9conomiques n\u00e9gatifs, notamment moins d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019\u00e9tudes et des taux de ch\u00f4mage plus \u00e9lev\u00e9s comparativement aux personnes sans capacit\u00e9s diverses. Selon le HCR, seulement 7% des r\u00e9fugi\u00e9\u00b7e\u00b7s ont acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation sup\u00e9rieure<\/a> (en anglais), ce qui r\u00e9duit les opportunit\u00e9s d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences, des connaissances ou de se joindre \u00e0 la population active. <\/p>\n\n \u00c0 mesure que les universit\u00e9s rendront leurs \u00e9tablissements plus inclusifs, les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s issu\u00b7e\u00b7s de milieux marginalis\u00e9s auront un meilleur acc\u00e8s aux opportunit\u00e9s \u00e9ducatives et \u00e9conomiques et auront plus d\u2019occasions de perfectionner leurs comp\u00e9tences. Cela favorisera \u00e9galement leurs capacit\u00e9s de dirigeant\u00b7e\u00b7s afin qu\u2019iels puissent devenir des catalyseur\u00b7euse\u00b7s du changement. \u00c0 leur tour, les universit\u00e9s en retirent des avantages, notamment un bassin \u00e9largi de candidat\u00b7e\u00b7s, des salles de classe enrichies et diversifi\u00e9es et une plus grande empathie et compr\u00e9hension au sein de la communaut\u00e9 universitaire. <\/p>\n\n D\u00e9couvrez tout cela et plus encore dans le guide, qui comprend des codes QR et des liens suppl\u00e9mentaires vers des ressources sur des sujets tels que la technologie d\u2019assistance et la budg\u00e9tisation pour l\u2019inclusion, ainsi que des vid\u00e9os, des blogues et des histoires de motivation.<\/p>\n\n Acc\u00e9dez au guide complet<\/strong> ici<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"featured_media":2107,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"focus-area":[225,231,237],"location":[],"project":[180],"class_list":["post-2106","resource","type-resource","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","focus-area-education-fr","focus-area-enseignement-superieur","focus-area-inclusion-des-refugiees","project-dreem-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/resource\/2106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/resource"}],"about":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/resource"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"focus-area","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/focus-area?post=2106"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=2106"},{"taxonomy":"project","embeddable":true,"href":"https:\/\/wusc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/project?post=2106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}