Ressources

Des jeunes filles sont en cours dans une école dans un camp de réfugiés au Kenya.

Réflexion sur une décennie de programmation pour l’éducation des filles au Kenya

Les apprentissages de notre travail pour améliorer l’éducation des filles dans les camps de réfugiés de Kakuma et de Dadaab et les communautés d’accueil environnantes dans les comtés de Turkana, Garissa et Wajir au Kenya Cela fait une décennie que l’EUMC et ses partenaires ont lancé le Kenya Equity in Education Project (KEEP). Au cours…
A preview of the report cover and first two pages.

Accès des personnes réfugiées aux permis de travails et aux licences commerciales au Kenya

L'obtention d'un permis de travail ou d'une licence commerciale crée des impacts positifs dans la vie des personnes réfugiées et pour leurs communautés. Dans la pratique, l'accès aux permis de travail et aux licences commerciales est compliqué par plusieurs obstacles. Un nouveau rapport, dirigé par le centre de recherche dirigé par les personnes réfugiées de l'Université d'Oxford et soutenu par la Mastercard Foundation et l'EUMC, explore les écarts qui existent entre la politique et la pratique de l'accès des personnes réfugiées aux permis de travail de classe M et aux licences commerciales au Kenya, et identifie quel soutien est nécessaire pour améliorer l'accès à des moyens de subsistance durables pour les personnes réfugiées des zones urbaines et des camps.
The report cover and first spread is displayed against a dark blue background.

Webinaire de lancement du rapport : Évaluation des opportunités économiques pour les jeunes personnes réfugiées et déplacées au centre du Sahel

Le 13 juin 2023, l’EUMC a collaboré avec Expectation State, avec le financement de la Fondation Mastercard, pour organiser un événement virtuel sur les opportunités économiques pour les jeunes personnes réfugiées et déplacées. Près de 100 personnes de différentes parties du monde ont participé à l’événement, membres d’organismes de la société civile, d’universités et d’établissements…

Film: Qui vous étiez hier

Dans le monde, selon le HCR, seuls 6 % des personnes réfugiées ont accès à l’enseignement postsecondaire. Lorsqu’ils ou elles essaient d’avoir accès aux systèmes d’enseignement postsecondaire, les étudiant.e.s réfugié.e.s sont confronté.e.s à de nombreux défis, notamment des frais de scolarité et des frais de subsistance élevés, des restrictions légales et des exigences linguistiques strictes.…

Évaluation des opportunités économiques pour les jeunes réfugié.e.s et déplacé.e.s dans le centre du Sahel

Burkina Faso, Mali, et Niger dans le contexte plus large de l’Afrique de l’Ouest  Malgré la réputation de stabilité et de croissance économique de l’Afrique de l’Ouest, un certain nombre de crises économiques et politiques importantes se déroulent dans la région. Plus récemment, la zone tri-frontalières Mali–Niger–Burkina Faso (Sahel central) est devenue le lieu de…

Rapport annuel 2021-2022 : Travailler à un meilleur avenir pour les jeunes

Avec notre réseau mondial de 355 partenaires dans 20 pays, nous avons beaucoup progressé dans la réalisation de notre vision pour un monde meilleur pour tous les jeunes. Grâce à nos programmes, nous avons directement offert à 280 000 jeunes de nouvelles possibilités en matière d’éducation, d’économie et d’autonomisation et avons soutenu plus de 1,8…

Vers une feuille de route du financement climatique transformateur en matière de genre : Une approche écosystémique pour un changement inclusif, équitable et transformateur pour les femmes entrepreneures du climat

Les changements climatiques et l’inégalité de genre font partie des défis de développement les plus urgents et les plus complexes au monde. Tout en étant séparément dangereux et lourds de conséquences, ils représentent ensemble une menace considérable pour les populations du monde entier. Les femmes et les filles, en particulier, sont exposées à des risques…

Évaluation du marché des possibilités d’emplois numériques pour les jeunes personnes réfugiées

Les jeunes sont affectés de façon disproportionnée par les déplacements. En effet, les moins de 35 ans représentent un peu plus de la moitié de la population mondiale réfugiée.  Dans les camps comme dans les milieux urbains, les jeunes personnes réfugiées se heurtent à des obstacles au moment d’accéder à l’emploi, qu’il s’agisse de contraintes…

Le parrainage dans le contexte des parcours complémentaires

Les parcours complémentaires sont des options de mobilité qui s’ajoutent aux solutions traditionnelles pour les personnes réfugiées ou vivant dans des conditions similaires, comme le rapatriement volontaire, la réinstallation dans un autre pays ou l’intégration dans une communauté d’accueil. L’intérêt international pour les parcours complémentaires s’est accru au cours de la dernière décennie, étant donné…

Un manifeste des jeunes pour l’avenir de l’éducation

Résultats du sommet « Ensemble pour l’apprentissage » du gouvernement du Canada En 2021, le Canada a lancé la campagne « Ensemble pour l’apprentissage ». D’une durée de trois ans, cette campagne internationale vise à promouvoir une éducation de qualité et l’apprentissage tout au long de la vie pour les enfants et les jeunes réfugié.e.s, déplacé.e.s à l’intérieur de…

Abonnez-vous à notre infolettre