Rapport

THIRD COUNTRY HIGHER EDUCATION PATHWAYS FOR REFUGEES

Doubler notre impact – Voies d’éducation postsecondaire pour les personnes réfugiées dans les pays tiers

En novembre 2019, le Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR), l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et l’EUMC (Entraide universitaire mondiale du Canada) ont réuni des parties prenantes ayant un intérêt ou un engagement actif dans le développement des possibilités d’éducation pour les personnes réfugiées en…
From Higher Education to Employment for Displaced Youth in Africa

Un pont vers l’avenir : De l’enseignement postsecondaire à l’emploi pour les jeunes déplacé.e.s en Afrique

De juillet à septembre 2019, l’EUMC a été mandatée par la Fondation Mastercard pour mener des recherches sur les initiatives et les programmes de transition qui aident les jeunes déplacé.e.s, y compris les personnes réfugiées et déplacées internes (PDI) en Afrique subsaharienne à obtenir un diplôme universitaire ou un emploi après leurs études. Cette étude…
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Les entreprises sociales et les établissements d’enseignement postsecondaire

Optimiser l’impact du développement international pour les pays du Sud Les innovations des entrepreneuses-eurs sociaux peuvent créer de nouvelles voies rentables vers l’atteinte des objectifs de développement durable (ODD) au Canada et dans le monde. L’objectif global des entreprises sociales est d’appliquer des méthodes commerciales pour résoudre des problèmes sociaux, notamment la pauvreté, le chômage,…
mapping gender lens investing

Cartographier l’investissement à optique de genre dans les pays du Sud

L’investissement à optique de genre au Ghana, au Kenya, au Sri Lanka et au Vietnam Qu’est ce que l’investissement à optique de genre? Créé par le Criterion Institute, un groupe de réflexion basé aux États-Unis, puis repris et adapté par une variété croissante de protagonistes au cours de la dernière décennie, l’investissement à optique de…
Amman Bus Station

Transporter les femmes vers l’emploi : des défis et des opportunités dans le secteur des transports en Jordanie

Un nouveau rapport sur la création et la mise en œuvre de politiques inclusives pour les femmes dans le secteur des transports à partir de l’initiative de l’EUMC sur l’autonomisation économique des femmes en Jordanie. Par : Emilie MacIsaac, agente de programme, EUMC Alors que les Jordaniens se rendent au travail, on entend la voix du…
Impact Investing in the Education Sector in East Africa

L’Investissement d’impact dans le secteur de l’éducation en Afrique de l’Est

L’investissement d’impact ouvre de nouvelles voies de financement pour le développement international Les 17 Objectifs de développement durable (ODD) tracent un programme ambitieux pour rendre le monde plus pacifique et plus prospère. Cependant, ils ont un prix. On estime qu’il faudrait 2,5 billions de dollars supplémentaires par an pour les mettre en œuvre. L’investissement d’impact…

État des lieux : Innovations numériques et hybrides pour un accès accru à l’éducation postsecondaire des jeunes réfugié-e-s

L’EUMC publie un nouveau rapport sur l’accès accru des jeunes réfugié-e-s à l’éducation postsecondaire dans les pays d’accueil Par : Stephanie McBride, agente principale de programme, Développement de programme et Projet d’équité en éducation au Kenya (KEEP) À l’échelle mondiale, seulement 1 % des réfugié-e-s ont accès aux études postsecondaire. Ce nombre est encore plus…
Photo of Building Educational Pathways for Refugees document

Bâtir des voies vers l’éducation pour les jeunes réfugié-e-s : Établir un modèle canadien de soutien par les pairs

L’Entraide universitaire mondiale du Canada (EUMC) mobilise la communauté d’éducation postsecondaire canadienne afin d’offrir des voies vers l’éducation pour les jeunes réfugié-e-s depuis plusieurs décennies grâce au Programme d’étudiants réfugiés (PÉR). Le PÉR offre une occasion de partenariat unique afin que les universités, collèges et cégeps puissent répondre directement aux besoins croissants de solutions durables…
Photo of Impact Investing Case Study

L’investissement d’impact : un outil pour créer de nouveaux partenariats pour le développement durable

Lors de la réunion annuelle de la Banque mondiale en 2017, l’un des principaux thèmes abordés fut l’intérêt pour de nouveaux instruments et outils visant à mobiliser des capitaux privés afin de lutter plus efficacement contre la pauvreté dans le monde. En effet, au-delà des revenus fiscaux et de l’aide au développement, on estime que…

Le rôle des jeunes et des technologies pour assurer la sécurité alimentaire en Tanzanie

  Résumé des recherches réalisées lors du Séminaire international Uniterra Au cours de l’été 2016, le Séminaire international Uniterra a rassemblé une équipe de jeunes leaders et mentors originaires du Canada et de la Tanzanie. Leur but était de mener des recherches sur le rôle crucial de l’agriculture dans l’économie tanzanienne, du point de vue…

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