Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés

Ce rapport présente les mesures spécifiques que les parties prenantes peuvent prendre pour soutenir l’accès à l'éducation et l'inclusion des réfugiés.

Feuille de route vers l’autonomie – Développer l’enseignement supérieur pour les réfugiés

En 2019, le HCR et ses partenaires se sont fixé pour objectif d’atteindre 15 % d’inscriptions dans l’enseignement supérieur pour les réfugiés d’ici 2030. Ce rapport présente les mesures spécifiques que les parties prenantes peuvent prendre pour soutenir les efforts visant à atteindre et à dépasser l’objectif 15en2030, à travers cinq voies complémentaires d’enseignement supérieur…
L’EUMC renouvelle son engagement à soutenir les réfugié-e-s avec les solutions durables.

De l’éducation à l’emploi en passant par le sport et au-delà: sept engagements pour diversifier les voies complémentaires d’admission, promouvoir des solutions durables au déplacement forcé et des solutions dirigées par des réfugiée-e-s

Alimenté par des crises nouvelles et prolongées, le déplacement forcé reste un défi et nécessite une action urgente et collective. Au Forum mondial sur les réfugié-e-s, le monde s’unira pour relever les défis auxquels sont confrontés les réfugié-e-s et les communautés d’accueil. Le Forum mondial sur les réfugié-e-s est le plus grand rassemblement mondial sur…
En collaboration avec nos partenaires et réseaux, nous nous sommes engagés à diversifier et à promouvoir les voies complémentaires d’admission par l’éducation et l’inclusion des réfugiés dans notre travail.

Rapport de progrès quadriennal : Comment le réseau de l’EUMC concrétise les engagements pris lors du Forum mondial des réfugiés 2019

En 2019, L’EUMC a pris une série d’engagements lors du tout premier Forum mondial sur les réfugiés (FMR), accueilli par le HCR à Genève. En collaboration avec nos partenaires et réseaux, nous nous sommes engagés à diversifier et à promouvoir les voies complémentaires d’admission par l’éducation et l’inclusion des réfugiés dans notre travail. Quatre ans…
Floribert Kakule Kamabu dans une affiche de campagne avec d’autres étudiant-e-s tenant des pièces de monnaie qui montrent le coût d’une tasse de café.

Des initiatives audacieuses depuis plus de 40 ans

*Voici un article de Floribert Kakule Kamabu, inf. aut. Il a rencontré l’EUMC pour la première fois il y a trois décennies et continue de mettre à profit son expérience en tant que membre de l’Équipe consultative des diplômés du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés. Les chiffres peuvent sembler intimidants: près de la moitié des…
Priscillah Panchol a obtenu son diplôme de l’Université St. Francis Xavier en 2021 et est membre de l’Équipe consultative des diplômé-e-s du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés.

Allumez la flamme de l’éducation

*Voici un article de Priscillah Panchol. Elle a obtenu son diplôme de l’Université St. Francis Xavier en 2021 et continue d’apporter son expérience en tant que membre de l’Équipe consultative des diplômé-e-s du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés. En tant qu’ancienne participante du Programme des étudiantes et étudiants réfugiés de l’EUMC, je crois fermement en…
Trois jeunes réfugiés qui ont complété leurs études.

Célebrons la classe de 2023 du Programme d’étudiant-e-s réfugié-e-s !

Félicitations à la nouvelle cohorte de diplômé-e-s du Programme d’étudiant-e-s réfugié-e-s ! Bon nombre de nos nouvelles-eaux diplômé-e-s se préparent maintenant à commencer une nouvelle étape de leur vie, qu’il s’agisse de poursuivre des études dans leur domaine d’intérêt, de déménager dans une autre ville ou un autre pays ou d’emprunter un nouveau cheminement de…

Film: Qui vous étiez hier

Dans le monde, selon le HCR, seuls 6 % des personnes réfugiées ont accès à l’enseignement postsecondaire. Lorsqu’ils ou elles essaient d’avoir accès aux systèmes d’enseignement postsecondaire, les étudiant.e.s réfugié.e.s sont confronté.e.s à de nombreux défis, notamment des frais de scolarité et des frais de subsistance élevés, des restrictions légales et des exigences linguistiques strictes.…

« Tu pars au Canada! » – Les mots qui marquent le début d’une nouvelle aventure pour les élèves du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés

La plupart des gens ne se doutent pas qu’un camp de personnes réfugiées soit l’endroit où l’on décide de tenter sa chance pour de meilleures perspectives d’éducation. C’est pourtant la réalité des personnes réfugiées du monde entier, qui se voient déplacées de force par la guerre, la sécheresse, la famine et la pauvreté. Manyang Lual…

L’EUMC accueille sa plus grande cohorte d’étudiantes et d’étudiants réfugiés, qui compte des jeunes de l’Afghanistan

Notre plus grande cohorte d’étudiantes et d’étudiants réfugiés à ce jour est arrivée au Canada dans le cadre du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés! En provenance du Pakistan, de jeunes Afghanes et Afghans font également partie de la cohorte. Depuis plus de 40 ans, le Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés de l’EUMC offre aux jeunes…

Choisir de rêver : le pouvoir de la communauté et du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés

*Ce billet de blog a été écrit par la blogueuse invitée Acha Divine Patandjila, qui a emménagé au Canada en décembre 2020 dans le cadre du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés. En juin dernier, elle a obtenu son diplôme du Humber College et s’est vue remettre le prestigieux Prix du Conseil des gouverneurs pour sa…

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