Education

Webinaire : Lancement du livre Right Where We Belong

Pouvez-vous imaginer un monde dans lequel tous les jeunes auraient accès à une éducation de qualité ?  Dans les communautés de réfugié-e-s, le corps enseignant et les élèves œuvrent pour concrétiser cet objectif en transformant leur système éducatif afin de promouvoir un environnement sécurisé, inclusif et protecteur pour toutes et tous.  À l’occasion de la Journée…
A young woman

Prêcher par l’exemple : l’espoir d’une jeune femme en l’avenir en inspire plusieurs

Par : Mercy Ndunge Mwanzia, agente de liaison en communication, projet DREEM, EUMC Le 11 octobre est une journée commémorée dans le monde entier dans le but de mettre en lumière les obstacles qui se dressent devant les filles tout en reconnaissant le pouvoir qu’elles ont de façonner leur propre avenir. Bien qu’il existe de…

« Tu pars au Canada! » – Les mots qui marquent le début d’une nouvelle aventure pour les élèves du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés

La plupart des gens ne se doutent pas qu’un camp de personnes réfugiées soit l’endroit où l’on décide de tenter sa chance pour de meilleures perspectives d’éducation. C’est pourtant la réalité des personnes réfugiées du monde entier, qui se voient déplacées de force par la guerre, la sécheresse, la famine et la pauvreté. Manyang Lual…

Célébrons la promotion 2022 du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés!

Grâce au Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés, 533 jeunes personnes réfugiées ont pu être accueillies sur les campus d’universités, de collèges et de cégeps canadiens au cours des quatre dernières années. Il est maintenant temps pour nombre de ces étudiantes et de ces étudiants d’obtenir leur diplôme et d’entamer la prochaine étape afin de s’offrir…

Un manifeste des jeunes sur l’éducation des apprenants réfugiés et déplacés

Résultats du sommet « Ensemble pour l’apprentissage » du gouvernement du Canada En 2021, le Canada a lancé la campagne « Ensemble pour l’apprentissage ». D’une durée de trois ans, cette campagne internationale vise à promouvoir une éducation de qualité et l’apprentissage tout au long de la vie pour les enfants et les jeunes réfugié.e.s, déplacé.e.s à l’intérieur de…

Communiqué du CIEPWG en réponse à la déclaration des résultats du Sommet : Ensemble pour l’apprentissage (TFL)

WUSC, ainsi que ses partenaires du Groupe de travail sur les politiques d’éducation internationale du Canada (CIEPWG), se réjouit de la publication de la déclaration des résultats de haut niveau , lancé le 30 et 31 mars, lors du sommet Ensemble pour l’apprentissage: favoriser la participation des jeunes déplacés pour transformer l’éducation. Mené par l’honorable…

« Et si une organisation ferme ses portes après un an ? » Cinq idées clés du Forum international de l’EUMC de cette année

Auteure Neha Chollangi Le Forum international de cette année s’est penché sur les  » objectifs communs et avenirs communs  » des mouvements sociaux et des leaders du développement mondial. POURQUOI EST-CE IMPORTANT ? De nombreuses communautés dans le besoin mènent de multiples batailles, dont la pandémie, le changement climatique et les questions de justice sociale.…

La COVID-19 et l’éducation au Kenya : comment les jeunes veulent que les leaders soutiennent l’éducation des filles

Le 15 mars 2020, le gouvernement du Kenya a fermé les écoles dans tout le pays en réponse à la pandémie de COVID-19. En conséquence, l’éducation de millions d’enfants a été gravement perturbée, laissant des lacunes importantes dans l’apprentissage. Pour les filles, en particulier, le fait d’être non scolarisées pendant une si longue période a…

Fonds pour la résilience : comment l’EUMC se sert des transferts de fonds pour appuyer l’éducation des filles pendant la pandémie de la COVID-19

De plus en plus, les systèmes d’éducation sont mis au défi d’offrir des services d’éducation dans des contextes défavorables, touchés par exemple par des catastrophes naturelles, des crises politiques, des épidémies, de la violence institutionnalisée et des conflits armés. L’année 2020 ne fut pas une exception, alors que les systèmes de santé à l’échelle mondiale…

Série d’ateliers virtuels : Élargir les solutions durables offertes aux jeunes personnes réfugiées grâce à l’enseignement supérieur

D’octobre à décembre, le Groupe de travail mondial sur les voies complémentaires d’admission par l’éducation pour la protection des personnes réfugiées (GTF) tiendra une série d’ateliers virtuels qui portera sur le soutien aux voies d’éducation supérieure pour les jeunes personnes réfugiées. Présidente du secrétariat de ce réseau, l’EUMC en est également l’hôtesse. Nous invitons les…

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