Education
Transformer les futurs : l’impact d’AGENCI sur les adolescentes en situation de crise
À l’EUMC, nous croyons au pouvoir transformateur de l’éducation pour ouvrir des opportunités et créer un avenir meilleur pour les jeunes, leurs familles et leurs communautés. Une éducation de qualité peut aider les jeunes à mieux comprendre et exercer leurs droits, à être plus heureux, en meilleure santé et à contribuer à un changement positif…
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Merci aux enseignantes et enseignants de partout : les histoires que les supporteurs de l’EUMC nous ont racontées à l’occasion de la Journée de la fille
Nous pensons que l’éducation est l’un des meilleurs moyens d’appuyer les filles à atteindre leur plein potentiel. Les mentor·e·s jouent un rôle important dans l’éducation, en enseignant des compétences essentielles à la vie quotidienne, au-delà du programme scolaire traditionnel. C’est pourquoi, pour célébrer la Journée de la fille le 11 octobre, nous avons invité la…
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La croissance au-delà de la salle de classe: comment le mentorat renforce l’autonomisation des filles
On ne saurait trop insister sur l’importance de l’éducation des filles. Elle fournit les premiers éléments de base pour que celles-ci puissent commencer à créer une vie agréable et devenir des femmes qui contribuent à la prospérité de leur famille et de leur communauté. Mais toutes les filles du monde n’ont pas accès aux conditions…
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La capacité de direction des réfugié·e·s en action : réflexions de l’équipe DREEM sur l’inclusion des réfugié·e·s dans la prise de décision
Les jeunes réfugié·e·s ont le talent, l’énergie et le potentiel pour avoir un impact positif sur leurs communautés. Pourtant, elles et ils sont souvent exclu·e·s des espaces où les décisions sont prises. L’EUMC est engagée dans la promotion de la capacité de direction des réfugié·e·s et la création d’opportunités pour les jeunes réfugié·e·s afin qu’elles…
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Des idées à l’impact: Soutenir les personnes touchées par les déplacements forcés avec des solutions pour les réfugié·e·s par les réfugié·e·s
Résultats de la cohorte 2021 – 2023 du Fonds d’innovation des partenaires Avec plus de 120 millions de personnes déplacées de force dans le monde, toutes les organisations, institutions et entreprises doivent examiner comment elles peuvent mieux intégrer les réfugié·e·s et autres personnes déplacées dans leurs programmes et services. Les initiatives autonomes pour les réfugié·e·s…
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Un nouveau guide pour soutenir l’inclusion des jeunes dans l’enseignement postsecondaire
L’EUMC, en partenariat avec la Fondation Mastercard, Light for the World et Solid Minds, a publié un guide pour aider les universités à comprendre l’approche intersectionnelle de l’équité et de l’inclusion, en particulier pour les jeunes aux capacités diverses, les réfugié·e·s et les personnes déplacées. Le guide, intitulé Journey to Success : A Guidebook on…
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Forum international 2024 : principaux points de vue sur l’approche de la deuxième moitié des ODD
Auteur : Aly Muhammad Sayani Cette année, quel est l’enjeu ? Le 13e Forum international annuel de l’EUMC avait pour thème « Faire des choses différentes et faire les choses différemment ». L’axe de ce thème se trouve à la croisée des chemins, alors que la moitié de la durée allouée aux Objectifs de développement…
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Transformer notre programmation pour un grand impact sur la vie des jeunes
La majorité des jeunes vivent dans des régions qui sont touchées de façon disproportionnée par les défis découlant des conflits, des déplacements, des changements climatiques et de la hausse de l’inflation. L’évolution rapide de ces défis mondiaux nous rappelle le besoin constant d’adaptation pour que notre travail continue de répondre aux plus grands besoins des…
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Analyse situationnelle de l’accès à l’enseignement secondaire et aux activités économiques des personnes déplacées à l’intérieur du pays (PDI) en Éthiopie
L’EUMC, en partenariat avec la Fondation Mastercard, a partagé une analyse situationnelle sur les personnes déplacées à l’intérieur du pays (PDI) en Éthiopie et leur accès à l’éducation secondaire et aux opportunités économiques. L’analyse, réalisée par une équipe de chercheurs de Samuel Hall, contribue aux objectifs du projet DREEM, un partenariat entre l’EUMC et la…
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AHLAN: Un manuel pour établir des campus de réinstallation ensemble
AHLAN: Un manuel pour établir des campus de réinstallation ensemble est un guide conçu pour soutenir la mise en place d’une infrastructure d’accueil pour les réfugié-e-s sur les campus et dans les communautés locales. Créée par Every Campus A Refuge , cette ressource vise à éliminer les obstacles à la réinstallation et à l’inclusion en…
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