Accomplissements

5 récits d’appartenance d’ancien-ne-s réfugié-e-s au Canada

Imaginez que vous deviez reconstruire votre vie dans un nouveau pays. Aucune des langues officielles n’est votre langue maternelle. La nourriture est différente et vos ingrédients préférés sont difficiles à trouver. Les coutumes sont inconnues et vous vous sentez inconfortable dans les situations sociales. Que faudrait-il pour que vous commenciez à vous sentir chez vous…

Ce que vous pouvez faire pour offrir plus de bourses aux étudiant-e-s réfugié-e-s

Depuis 1978, l’EUMC a aidé plus de 1 700 jeunes réfugié-e-s à se réinstaller au Canada et à poursuivre leurs études postsecondaires. Bien qu’elles et ils aient vécu des choses similaires en tant que réfugié-e-s, chacun de ces étudiant-e-s a sa propre histoire. Vendredi, le Washington Post a partagé l’histoire d’Ayan Abdi. Ayan est une des…

Le 71ème séminaire international s’achève en Bolivie

Par: Cécile Robert, Coordonnatrice du Séminaire international, Programme Uniterra  Tous les étudiantes et les étudiants ne seraient pas partants pour aller passer leurs vacances d’été à travailler sur des rapports de recherche sur le tourisme durable. Mais les 21 participant-e-s du Séminaire international 2017 en Bolivie n’ont pas hésité une seconde. Ils ont volontiers renoncé…

Le tourisme durable, thème du 71e Séminaire international et secteur clé pour le développement en Bolivie

Par: Cécile Robert, Coordonnatrice du Séminaire international, Programme Uniterra  Hier nous avons donné le coup d’envoi du 71e Séminaire international. Pour la première fois de sa longue histoire, le séminaire se déroulera cette année en Bolivie et portera sur le thème du tourisme durable. Fondé par L’EUMC en 1948, le Séminaire international est un rassemblement…

5 choses qui font que notre programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés est unique

1) Nous allions la réinstallation de personnes réfugiées avec des opportunités d’études supérieures. Alors que la plupart des autres initiatives à travers le monde offrent des solutions temporaires aux jeunes réfugié-e-s par le biais de visas spéciaux pour les étudiant-e-s, le Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés (PÉR) de l’EUMC est le seul en son genre…

Le bénévolat en Jamaïque: aider les partenaires locaux à renforcer leurs capacités de communication

Par: Lais Viera, Volontaire EUMC, Jamaïque Être volontaire en Jamaïque a été une expérience extraordinaire et vraiment gratifiante. En tant qu’état souverain insulaire, la Jamaïque a tellement plus à offrir que ses magnifiques plages. Des villages vallonnés, des montagnes à couper le souffle, de splendides forêts, des champs fraîchement cultivés, et bien d’autres trésors cachés…

Rouler vers un avenir meilleur

Nous vous présentons Shanika Seuwandhi, une jeune femme qui a défié les stéréotypes associés genre et trouvé un emploi dans le secteur automobile au Sri Lanka. Un peu d’encouragement peut suffire pour progresser sur la voie vers l’emploi. Ce fut assurément le cas pour Shanika. Malgré les obstacles qui se sont présentés à elle en…

Retour en classe

La première semaine de septembre marque le retour en classe de nombreux étudiantes et étudiants. Il en est de même pour les étudiantes et étudiants du Sud qui, grâce à plusieurs de nos programmes, peuvent poursuivre leurs études au Canada. Cette année, nous avons accueilli plus de 200 jeunes et brillants étudiants du monde entier…

Comment le volontariat corporatif de l’Université de Guelph aide les organismes communautaires à amplifier leur message

Chaque année, le volontariat international permet à des centaines de Canadiennes et de Canadiens de jouer un rôle clé dans l’avancement des efforts de développement international à travers le monde. Grâce au programme Congé solidaire d’Uniterra, des employés canadiens ont l’occasion d’avoir un impact direct et positif sur le soutien aux partenaires locaux de quatorze…

Félicitations aux diplômés de cette année!

Entre 2011 et 2012, 51 campus canadiens ont 151 jeunes réfugiés par le canal de notre Programme d’étudiants réfugiés (PÉR). Plus de 350 étudiants, professeurs et membres du personnel des facultés ont fait le nécessaire pour faciliter l’intégration sociale et universitaire de ces étudiants durant leur première année au Canada. Quatre ans plus tard, plusieurs…

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