Perspectives de développement

Émilie MacIsaac, volontaire du programme de Développement des liens économiques et de l’emploi des femmes (WE LEAD) Les femmes jordaniennes ont l’un des taux d’alphabétisation les plus élevés du Moyen-Orient, celui-ci s’élevant à 85,9%. Néanmoins, les femmes se heurtent à de nombreux obstacles pour accéder à des formations et à des emplois de qualité en…

Par Doug Graham, directeur du projet PROPEL « Innovation de rupture. Déclencher à distance l’innovation et la stimulation du marché. Éviter de se trouver au centre d’une transaction. » Voici des paroles de sagesse pour la mise en œuvre d’une approche des systèmes de marché (ASM). Au cours des dernières années, j’ai de plus en plus entendu…

Données et leçons tirées de notre programme au Kenya. Selon une étude sur l’éducation des réfugié-e-s menée récemment par le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR), moins du quart des adolescent-e-s réfugié-e-s sont actuellement inscrits dans une école secondaire. On pourrait difficilement l’imaginer, mais la situation est encore pire dans les pays…

Les filles réfugiées sont confrontées à des obstacles décourageants qui leur compliquent l’accès à une éducation de qualité. Outre les réalités qui sont celles de nombreuses jeunes femmes, comme les mariages précoces et forcés, les grossesses précoces, la charge inéquitable des tâches domestiques et les contraintes financières de la famille, les filles réfugiées font face…

Une approche féministe aux efforts mondiaux du Canada Plus tôt en juin, la nouvelle politique du Canada sur l’aide internationale a été dévoilée. Approche féministe au développement, cette annonce consacre l’engagement du Canada pour l’autonomisation des femmes et des filles et l’avancement de l’égalité des genres pour tous. Cette politique est profondément enracinée dans la…

Réflexions du premier Forum mondial d’étude annuel sur l’autonomisation économique des femmes (AÉF) Par : Ariane Ryan, conseillère technique pour les économies inclusives, EUMC J’ai récemment eu le privilège de participer au premier Forum mondial d’étude annuel sur l’autonomisation économique des femmes (AÉF) (site en anglais) en tant que représentante de l’EUMC. L’événement, qui s’est tenu à…

Par : Fatuma Omar Ismail, une ancienne de le PÉR Les Canadiens comprennent le rôle formatif de l’éducation dans la vie des jeunes. C’est pourquoi le Canada contribue au Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) — le seul fonds mondial consacré exclusivement à l’éducation dans les pays en développement — depuis 2007. Le Canada était récemment…

Par: Tom Tunney, conseiller principal, Programme d’engagement jeunesse et communautaire Il n’y a pas d’approche universelle en matière d’éducation de qualité, particulièrement dans les contextes de vulnérabilité. Ce message a été entendu dans le cadre de la Conférence annuelle de la Comparative International Education Society (CIES), en mars dernier. J’y étais avec mes collègues afin…

La Semaine de l’action bénévole se déroule du 23 au 29 avril. C’est l’occasion de saluer la générosité des bénévoles et de tout ce qu’ils font pour améliorer la qualité de vie des collectivités de partout au Canada. Le Canada est un pays de bénévoles. En fait, 60 % des Canadiennes et Canadiens ont déjà…

Digne fils d’agriculteurs ruraux tanzaniens, Stivin, a assimilé depuis tout petit les difficultés que rencontrent souvent les agriculteurs et les producteurs ruraux du pays, ainsi que les perspectives qui leur sont offertes. Motivé par les expériences de son enfance, le jeune adulte qu’il était devenu déménagea à Dar es Salaam, où il obtint sa licence…