Les jeunes sont affectés de façon disproportionnée par les déplacements. En effet, les moins de 35 ans représentent un peu plus de la moitié de la population mondiale réfugiée.  Dans les camps comme dans les milieux urbains, les jeunes personnes réfugiées se heurtent à des obstacles au moment d’accéder à l’emploi, qu’il s’agisse de contraintes…

Partout dans le monde, les personnes réfugiées participent activement à leur communauté en partageant leurs connaissances et leurs compétences, tout en contribuant à la croissance de l’économie locale par la création d’entreprises. Pour que les communautés puissent mieux bénéficier de leur apport, des environnements propices et favorables à une économie inclusive et accueillante s’imposent. Du…

Grâce au Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés, 533 jeunes personnes réfugiées ont pu être accueillies sur les campus d’universités, de collèges et de cégeps canadiens au cours des quatre dernières années. Il est maintenant temps pour nombre de ces étudiantes et de ces étudiants d’obtenir leur diplôme et d’entamer la prochaine étape afin de s’offrir…

Dans le cadre de sa campagne pour la Journée mondiale des réfugié-e-s, le HCR a publié son dernier rapport sur les tendances globales concernant l’état des déplacements forcés. Chaque année, le HCR inclut une analyse des données sur les déplacements forcés, notamment le dernier nombre de réfugié-e-s, de demandeurs d’asile, et de personnes déplacées à…

Une collaboration entre personnes réfugiées et alliées afin d’insuffler un changement systémique Le travail de l’EUMC au fil des années a toujours été axé sur l’autonomisation et l’amplification des voix des personnes réfugiées. De leur volonté de poursuivre leur éducation à leurs projets d’entrepreneuriat, nous avons vu à maintes reprises comment les réfugiés contribuent positivement,…

Laeba nous fait part de son expérience en tant que conseillère en communication bénévole auprès de la Women’s Initiative for Startups and Entrepreneurship (WISE) à Hanoï, au Viêtnam, dans le but de faire connaître leur travail important à un public mondial. Le Vietnam, pays connu pour sa vaste histoire et ses paysages sereins, est aussi…

Les parcours complémentaires sont des options de mobilité qui s’ajoutent aux solutions traditionnelles pour les personnes réfugiées ou vivant dans des conditions similaires, comme le rapatriement volontaire, la réinstallation dans un autre pays ou l’intégration dans une communauté d’accueil. L’intérêt international pour les parcours complémentaires s’est accru au cours de la dernière décennie, étant donné…

Résultats du sommet « Ensemble pour l’apprentissage » du gouvernement du Canada En 2021, le Canada a lancé la campagne « Ensemble pour l’apprentissage ». D’une durée de trois ans, cette campagne internationale vise à promouvoir une éducation de qualité et l’apprentissage tout au long de la vie pour les enfants et les jeunes réfugié.e.s, déplacé.e.s à l’intérieur de…

WUSC, ainsi que ses partenaires du Groupe de travail sur les politiques d’éducation internationale du Canada (CIEPWG), se réjouit de la publication de la déclaration des résultats de haut niveau , lancé le 30 et 31 mars, lors du sommet Ensemble pour l’apprentissage: favoriser la participation des jeunes déplacés pour transformer l’éducation. Mené par l’honorable…

« Avant de suivre ce cours, j’étais un travailleur. Après avoir obtenu mon diplôme, je suis devenu employeur, et je suis fier de ce que j’ai accompli. » – Yasser, diplômé, Centre de formation professionnelle d’Anbar Le chômage est une préoccupation majeure en Irak en raison de la complexité de la situation économique, sociale, sécuritaire et politique du…