Education

Par Catherine Traer et Gisèle Nyembwe | Ce récit a initialement été publié par UNHCR Canada. Lisez la version originale ici.  LEVIS, Canada – Catherine Dufort, une étudiante en Sciences humaines et Langues au Cégep de Lévis-Lauzon, ne s’est pas laissé intimider par la tâche colossale de convaincre toute une administration pour parrainer un(e) réfugié(e) à venir étudier dans son…

L’EUMC publie un nouveau rapport sur l’accès accru des jeunes réfugié-e-s à l’éducation postsecondaire dans les pays d’accueil Par : Stephanie McBride, agente principale de programme, Développement de programme et Projet d’équité en éducation au Kenya (KEEP) À l’échelle mondiale, seulement 1 % des réfugié-e-s ont accès aux études postsecondaire. Ce nombre est encore plus…

Grâce au Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés (PÉR), Amelie Fabian pourra vivre la vie qu’elle désire. Par Fatima Muneer, UNHCR Canada | Ce récit a initialement été publié par UNHCR Canada. Lisez la version originale ici. [article disponible en anglais seulement] « Les filles n’ont pas l’obligation de se marier juste après l’obtention de leur diplôme. Nous sommes…

L’Entraide universitaire mondiale du Canada (EUMC) mobilise la communauté d’éducation postsecondaire canadienne afin d’offrir des voies vers l’éducation pour les jeunes réfugié-e-s depuis plusieurs décennies grâce au Programme d’étudiants réfugiés (PÉR). Le PÉR offre une occasion de partenariat unique afin que les universités, collèges et cégeps puissent répondre directement aux besoins croissants de solutions durables…

Des étudiant-e-s de partout dans le monde arrivent au Canada Chaque année, en août et en septembre, les membres de la communauté de l’EUMC se rassemblent dans les aéroports du pays pour accueillir au Canada une nouvelle cohorte d’étudiant-e-s de partout dans le monde. Grâce à nos différents programmes de parrainage et de bourses, ces…

Données et leçons tirées de notre programme au Kenya. Selon une étude sur l’éducation des réfugié-e-s menée récemment par le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR), moins du quart des adolescent-e-s réfugié-e-s sont actuellement inscrits dans une école secondaire. On pourrait difficilement l’imaginer, mais la situation est encore pire dans les pays…

Les filles réfugiées sont confrontées à des obstacles décourageants qui leur compliquent l’accès à une éducation de qualité. Outre les réalités qui sont celles de nombreuses jeunes femmes, comme les mariages précoces et forcés, les grossesses précoces, la charge inéquitable des tâches domestiques et les contraintes financières de la famille, les filles réfugiées font face…

Imaginez que vous deviez reconstruire votre vie dans un nouveau pays. Aucune des langues officielles n’est votre langue maternelle. La nourriture est différente et vos ingrédients préférés sont difficiles à trouver. Les coutumes sont inconnues et vous vous sentez inconfortable dans les situations sociales. Que faudrait-il pour que vous commenciez à vous sentir chez vous…

Depuis 1978, l’EUMC a aidé plus de 1 700 jeunes réfugié-e-s à se réinstaller au Canada et à poursuivre leurs études postsecondaires. Bien qu’elles et ils aient vécu des choses similaires en tant que réfugié-e-s, chacun de ces étudiant-e-s a sa propre histoire. Vendredi, le Washington Post a partagé l’histoire d’Ayan Abdi. Ayan est une des…

Par : Fatuma Omar Ismail, une ancienne de le PÉR Les Canadiens comprennent le rôle formatif de l’éducation dans la vie des jeunes. C’est pourquoi le Canada contribue au Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) — le seul fonds mondial consacré exclusivement à l’éducation dans les pays en développement — depuis 2007. Le Canada était récemment…