Histoires d’impact
Des histoires inspirantes de jeunes qui transforment leur vie et leurs communautés.
2 juin 2026
Cultiver un avenir florissant : Comment l’agriculture durable transforme les communautés des Caraïbes
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22 mai 2026
Plus de 75 ans à former les acteurs et actrices du changement à l’échelle mondiale : Le Séminaire international de l’EUMC
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4 mars 2026
Toute femme a le pouvoir de s’élever : le parcours de Lakshmy au Sri Lanka
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26 février 2026
Du camp de personnes réfugiées à infirmière autorisée : le parcours de Deko
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2 février 2026
La prospérité grâce aux partenariats : renforcer la résilience du secteur agricole en Jamaîque
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26 novembre 2025
La diaspora tamoule canadienne au service de l’entrepreneuriat féminin au Sri Lanka
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3 novembre 2025
Soutenir les organisations dirigées par les personnes réfugiées pour un avenir durable pour les jeunes au Kenya et au Malawi
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29 octobre 2025
Quand les soins fonctionnent, tout le monde prospère—Transformer le secteur de la garde d’enfants au Kenya et au Malawi
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27 octobre 2025
Une voie vers un avenir meilleur : créer des opportunités qui changent la vie des personnes réfugiées grâce à l’éducation
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17 octobre 2025
Quand les jeunes personnes s’épanouissent, les communautés se transforment : Rapport annuel 2024-2025 de l’EUMC
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11 septembre 2025
Vers un meilleur accès à un travail digne pour les personnes réfugiées : un regard en coulisse sur le processus de la Reconnaissance des acquis au Kenya
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26 août 2025
Chère étudiante, cher étudiant noir en sciences infirmières : Leçons d’une ancienne du Programme d’étudiant·e·s réfugié·e·s
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18 août 2025
Compétences pour elles : quand les femmes ouvrent la voie dans la formation technique et professionnelle au Ghana
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6 août 2025
Quand d’autres reculent, les donateurs et donatrices mensuel·le·s de l’EUMC avancent
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21 juillet 2025
S’épanouir ensemble : célébrons la promotion 2025 du Programme d’étudiant·e·s réfugié·e·s !
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10 juillet 2025
Donner la priorité à l’expérience vécue : les voix des personnes réfugiées au cœur des solutions en pays tiers
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10 juin 2025
L’engagement des jeunes à l’honneur : les comités locaux de l’EUMC mobilisés pour le développement mondial sur les campus
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23 avril 2025
Rencontrez Matio, le nouvel électricien certifié du camp de réfugié·e·s de Kakuma
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10 mars 2025
De l’ingénierie à l’entrepreneuriat : comment un ancien élève du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugié·e·s contribue à sa communauté au Canada
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3 février 2025
Améliorer l’accès aux compétences numériques et aux opportunités d’emploi pour les jeunes femmes du camp de réfugié·e·s de Kakuma
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24 janvier 2025
Surmonter les obstacles et transformer les perceptions pour scolariser les filles au Mali – L’histoire de Mafounè
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2 décembre 2024
Transformer les futurs : l’impact d’AGENCI sur les adolescentes en situation de crise
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22 septembre 2023
Réflexion sur une décennie de programmation pour l’éducation des filles au Kenya
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26 juillet 2023
Cinq résultats clés de la mobilisation des volontaires internationaux et nationaux à l’appui du développement international
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2 mars 2023
Une formation aux compétences numériques permet aux femmes et aux jeunes filles réfugiées de toucher leur premier salaire
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10 octobre 2022
Prêcher par l’exemple : l’espoir d’une jeune femme en l’avenir en inspire plusieurs
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28 septembre 2022
« Tu pars au Canada! » – Les mots qui marquent le début d’une nouvelle aventure pour les élèves du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés
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20 juillet 2022
Célébrons la promotion 2022 du Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés!
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10 juillet 2022
5 points à retenir du rapport du HCR sur les tendances mondiales 2021
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18 mars 2022
Comment les personnes diplômées de la formation professionnelle créent des occasions d’emploi en Irak
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10 février 2022
« Et si une organisation ferme ses portes après un an ? » Cinq idées clés du Forum international de l’EUMC de cette année
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24 janvier 2022
La COVID-19 et l’éducation au Kenya : comment les jeunes veulent que les leaders soutiennent l’éducation des filles
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22 décembre 2021
Des formations professionnelles créent des occasions de reconstruction de l’Iraq
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21 décembre 2021
Fonds pour la résilience : comment l’EUMC se sert des transferts de fonds pour appuyer l’éducation des filles pendant la pandémie de la COVID-19
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8 décembre 2021
Réflexions de jeunes leaders réfugiés : points à retenir de notre discussion mondiale sur le leadership des personnes réfugiées
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2 décembre 2021
Prévention de la violence fondée sur le genre au moyen d’approches innovatrices dans le contexte de la COVID-19
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15 novembre 2021
Autonomiser les leaders réfugiés : Cinq façons passionnantes pour l’EUMC de faire la promotion du leadership des réfugiés
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11 août 2021
Réflexion du Comité consultatif de la jeunesse du projet DREEM : Être une personne réfugiée ne nous empêche pas de penser et de travailler
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11 août 2021
Réflexion du Comité consultatif de la jeunesse du projet DREEM : Exclure les personnes réfugiées du marché du travail et du secteur économique nuit à leur santé
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11 août 2021
Réflexion du Comité consultatif de la jeunesse du projet DREEM : Nos défis ont besoin d’une solution
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11 août 2021
Réflexion du Comité consultatif de la jeunesse du projet DREEM : C’est maintenant à nous
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7 juillet 2021
Quatre points à retenir du dernier rapport du HCR sur les tendances mondiales 2020
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18 septembre 2020
Comment nous continuons à soutenir nos partenaires internationaux à distance
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11 septembre 2020
Comment les femmes entrepreneures adaptent leurs activités à la pandémie de la COVID-19 au Ghana
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4 septembre 2020
Comment les émissions de radio et la formation contribuent à la réponse face à la COVID-19 au Burkina Faso
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27 août 2020
Les étudiantes et étudiants au Canada votent « oui » à la réinstallation des personnes réfugiées
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28 juillet 2020
Comment les transferts en espèces aident les filles à poursuivre leur éducation au Kenya
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20 juin 2020
Le Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés célèbre la promotion 2020 !
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11 juin 2020
Comment les employeurs et les centres de formation peuvent relever ensemble les défis de la COVID-19
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4 juin 2020
Comment la radio agit comme un outil d’éducation pour aider les filles à continuer à apprendre pendant la pandémie de COVID-19
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27 mai 2020
Comment la formation professionnelle en ligne prépare les travailleurs de la santé à un emploi futur durant la COVID-19
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2 mars 2020
Comment les services de garde améliorent l’accès à l’éducation et aux opportunités économiques en Jordanie
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13 février 2020
Préparer les jeunes diplômé.e.s à l’emploi dans le secteur du tourisme au Vietnam
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7 janvier 2020
Un weekend d’innovations: susciter l’intérêt des jeunes pour le secteur de la fibre textile en Mongolie
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12 décembre 2019
Le Programme d’étudiants réfugiés donne naissance à l’Équipe consultative des ancien.ne.s, qui se penche sur les programmes et les solutions pour les personnes réfugiées
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11 décembre 2019
Des étudiant.e.s soutiennent les voies d’accès à l’éducation pour les réfugié.e.s
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6 décembre 2019
Élargir l’éducation des personnes réfugiées au Mexique : des solutions au-delà du Canada
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22 novembre 2019
Engager les jeunes hommes à améliorer la santé maternelle et infantile au Burkina Faso
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11 octobre 2019
Explorer l’innovation dans l’éducation des réfugiées et réfugiés au Kenya à travers le Humanitarian Education Accelerator
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4 juin 2019
#GlobalDevTips : Comment mettre en œuvre la technologie éducative dans les programmes de développement
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27 mars 2019
Cultiver des partenariats pour l’autonomisation des femmes au Malawi : le fonds pour le développement pour les légumineuses.
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6 février 2019
Lutter pour une meilleure alimentation : appui et accompagnement à des militantes de la nutrition à travers le volontariat international
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20 décembre 2018
Ondes de changement : l’emploi des femmes dans le secteur de la construction au Ghana
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27 septembre 2018
Une ancienne de l’EUMC prend la parole à la Réunion de haut niveau sur l’importance de l’éducation postsecondaire pour les réfugié-e-s
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25 septembre 2018
La rencontre annuelle de leadership de l’EUMC accueille des leaders étudiantes internationales
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29 août 2018
L’EUMC accueille la 40e cohorte de son Programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés
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16 août 2018
Le Sri Lanka cherche à accroître son écosystème d’investissement d’impact
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9 août 2018
Le marketing social pour attirer les jeunes vers les métiers et le secteur de la technologie
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7 août 2018
Une volontaire témoigne de son rôle dans le renforcement de l’autonomisation économique des femmes en Jordanie
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11 juillet 2018
Faciliter le changement par l’éducation pour les filles réfugiées en Tanzanie
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20 juin 2018
Soutenir l’éducation des filles durant les crises en cette Journée mondiale des réfugié-e-s
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7 juin 2018
La détermination d’une étudiante mène au parrainage de réfugiés dans un cégep au Québec
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13 avril 2018
Parcours d’une réfugiée devenue étudiante à l’Université McGill : un programme canadien de parrainage transforme le rêve en réalité
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8 mars 2018
Une agricultrice raconte son histoire — avec un coup de main de l’équipe PROPEL de l’EUMC
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23 février 2018
Libérer le potentiel du secteur agricole des Caraïbes grâce à l’approche des systèmes de marché
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13 novembre 2017
Tourisme : Nos partenaires du programme Uniterra en mission commerciale au Canada
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29 septembre 2017
Le Programme d’éducation de rattrapage : Une innovation pour améliorer les résultats scolaires des filles dans les contextes de réfugié-e-s
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28 août 2017
Ce que vous pouvez faire pour offrir plus de bourses aux étudiant-e-s réfugié-e-s
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7 juillet 2017
La nouvelle vision du Canada pour un développement international meilleur et plus audacieux
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4 juillet 2017
Le tourisme durable, thème du 71e Séminaire international et secteur clé pour le développement en Bolivie
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26 juin 2017
Quatre priorités mondiales pour améliorer l’autonomisation économique des femmes
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21 juin 2017
Des jeunes offrent leurs conseils sur la façon d’atteindre l’objectif d’une éducation pour tous
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24 avril 2017
Volontariat international : les Canadiennes et Canadiens font leur choix
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10 avril 2017
5 choses qui font que notre programme d’étudiantes et d’étudiants réfugiés est unique
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5 avril 2017
Le bénévolat en Jamaïque: aider les partenaires locaux à renforcer leurs capacités de communication
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8 mars 2017
Comment les femmes peuvent-elles transformer l’industrie alimentaire pour les femmes?
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8 août 2016